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广西农村初中化学新课程教学的现状分析
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摘要
新课程全面实施以来,教师们为推进新课程的教学改革实践作出了不懈的努力。然而,新课程实施过程涉及方方面面,不可避免地出现了一些问题、新矛盾,教师们为之困惑。为此。
作者
韦卫敏
机构地区
大化县高级中学
出处
《基础教育研究》
2009年第4X期51-52,共2页
Basic Education Research
关键词
化学新课程
化学教师
课程实施过程
广西农村
教学效果
高中教材
合作探究
化学教育
氧化还原反应
自主阅读
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2009年 第4X期
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