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教师怎样才能解放自己
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摘要
有这么一个故事,听了总是萦绕于怀,久久不能挥去。几年前,在某市某校,有这样一位小学教师,上课简单得令人不敢相信。上课走进教室,他没有任何激趣话语或活动,只是简单地说今天学习什么内容,然后把课本的例题板书到黑板上。
作者
廖琼珍
机构地区
平南县官成镇中心小学
出处
《基础教育研究》
2009年第5X期18-19,共2页
Basic Education Research
关键词
小学教师
激趣
作业批改
作文评改
《新课程标准》
作业量
语文科
课堂练习
周记
村校
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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