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浅谈对“高效教学”的感悟
被引量:
5
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摘要
充分利用好课堂45分钟,让学生尽可能学到更多的知识,是每位教师的理想追求,也就是"高效教学"的要求。结合多年来课堂教学经验,浅谈对高效教学的两点感悟:1.高效教学来源于对教材的深刻领悟。
作者
刘建林
机构地区
武邑县聚英学校
出处
《基础教育研究》
2009年第5X期46-46,共1页
Basic Education Research
关键词
高效教学
课堂教学
创造性思维
杂技艺术家
不从众
武邑县
放下包袱
创造性教学
终生难忘
首创性
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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