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尊重教师专业权利 应对教师职业倦怠
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摘要
职业倦怠已成为广大教师面临的一大困境。教师专业权利的失落是诱发职业倦怠的一个重要原因。从学校组织支持入手,教师职业倦怠的应对需要学校积极行动,努力保障教师的专业自主权,不断增强教师的专业责任感;协助教师做好职业生涯规划,努力将教师的职业生涯发展与学校总体的发展目标相结合;完善再教育机制,促进教师专业发展,推动教师职业成就感的达成。
作者
庄娥霞
廖友国
机构地区
福建师范大学
出处
《基础教育研究》
2009年第7X期26-26,28,共2页
Basic Education Research
关键词
教师职业倦怠
专业自主权
职业生涯规划
专业发展
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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