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演好角色 做好留守儿童教育工作
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摘要
在留守儿童的成长过程中,由于父母关爱的缺位、隔代监护的乏力,教师成为影响学生成长最为重要的角色。作为教师,无论是履行教育职责的职业要求,还是教书育人的历史使命。
作者
曾雁飞
机构地区
容县容州镇第三小学
出处
《基础教育研究》
2009年第8X期15-16,共2页
Basic Education Research
关键词
留守儿童教育
隔代监护
教育职责
教育工作
社会角色
亲情缺失
班集体
班级活动
学习自觉性
校运动会
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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