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生物学史实验教学中的科学本质教育

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摘要科学的本质蕴含于科学的发展过程中,利用生物学史中的实验资料进行科学本质教育是一个很好的途径。下面结合高中生物教材中"生物膜的流动镶嵌模型"一节的教学。

作者俞丽萍

机构地区泰州师范高等专科学校

出处《基础教育研究》 2009年第8X期54-55,共2页 Basic Education Research

关键词生物学史流动镶嵌模型高中生物实验教学本质观科学定律罗伯特森实验事实生物膜科学理论知识

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2009年第8X期

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