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现代信息技术与幼儿数学教育整合的体会
被引量:
6
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摘要
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要,是发展幼儿思维能力的一个重要而有效的途径。数学本身具有抽象性。
作者
秦红梅
机构地区
广西区直机关第二幼儿园
出处
《基础教育研究》
2009年第8X期65-66,共2页
Basic Education Research
关键词
幼儿数学
教育整合
幼儿思维
学前儿童
数量关系
信息技术
抽象逻辑思维
具体形象思维
思维能力
多媒体课件
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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基础教育研究
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