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开设历史第二课堂的几种有效方法
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摘要
教学实践证明,开设历史第二课堂可以丰富学生的知识,开阔学生的视野,提高学生的能力,更重要的是可以提高学生学习历史的积极性。根据学校的实际,笔者认为可以采用以下四种形式开展历史第二课堂。
作者
葛松年
机构地区
张掖市第二中学
出处
《基础教育研究》
2009年第9X期86-86,共1页
Basic Education Research
关键词
中学历史教学
历史教师
实践证明
宣传橱窗
知识竞赛活动
动手动脑能力
知识的理解
校园文化
发散思维
不定期出版
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2009年 第9X期
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