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从“有效教学”走向“高效教学”对教师、校长的期望被引量：2

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摘要 "有效教学"作为一个教学论的概念有其特定含义,但我们宁愿在更宽泛的意义上使用"有效教学"。一般地看,课堂教学的效率包括高效教学、

作者沈黎明

机构地区常熟市支塘中心小学

出处《基础教育研究》 2009年第10X期10-11,共2页 Basic Education Research

关键词高效教学教学常规课堂教学特定含义无效教学教学决策课堂实效驾驭能力教学名师课堂改革

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2009年第10X期

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