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中小学科学教材的衔接问题及对策被引量：5

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摘要一、问题的提出2001年,国家教育部制定了《科学课程标准(实验稿)》(3～6年级)和《科学课程标准(实验稿)》(7～9年级)。课程标准规定了课程的性质、

作者潘丽华曹明富

机构地区杭州师范大学生命与环境科学学院

出处《基础教育研究》 2009年第10X期32-33,共2页 Basic Education Research

关键词课程标准小学科学生态瓶生态球前概念认知发展规律神经调节浙教版膝跳反射概念转变

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2009年第10X期

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