以课程理论视角认识某大学“能源”本科专业

一个本科专业的开设与发展有历史与现实的依据,也有其理论与政策的支撑。该文以课程理论的三种价值取向分析了某大学"能源"本科专业的设置过程,阐释了其学科中心的价值取向以及带有社会中心的价值色彩,并就兼顾学生中心价值取向所能采取的措施给出了建议。