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摘要《江苏教育》（2017年第12期）专题“打造深度学习的课堂”聚焦江苏省太仓市实验小学“深度学习”的教学改革项目，通过对“深度学习课堂”的深层次剖析和多维度建构，积极探寻深度学习与课堂教学、课程内容的有机结合，形成了相对完整的深度学习课堂的样式。

作者陆新芳

机构地区江苏省苏州工业园区金鸡湖学校

出处《江苏教育（小学教学）》 2018年第1期2-2,共1页 Jiangsu Education

关键词深度学习课堂教学声音教学改革项目《江苏教育》实验小学课程内容太仓市

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2018年第1期

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