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幼儿教师如何重拾职业尊严——对“虐童”事件的反思
被引量:
1
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摘要
2017年年末,因系列"虐童"事件,长期无人重视的"幼儿教师"这一职业群体成为社会关注的焦点。"虐童"事件本是一个小概率事件,但被网络无限放大,甚至被一些别有用心的人歪曲成耸人听闻的变态故事后,"虐童"事件已经不仅仅伤害了天真无邪的孩子们,也将幼儿教师群体钉在了耻辱柱上。虽然红黄蓝幼教机构"性侵"谣言已经被澄清,但是全社会都缺少对幼儿教师群体的一声道歉。
作者
陈红梅
机构地区
武汉市教育科学研究院
出处
《成才》
2018年第1期4-5,共2页
关键词
小概率事件
幼儿教师
职业群体
反思
尊严
社会关注
教师群体
幼教机构
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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