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大学英语课堂教师话语存在的问题及改进策略
被引量：
2
The Problems and the Improvement Strategies of the Teacher's Discourse in College English Classroom
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摘要
教师话语作为大学英语课堂教学的主要教学媒介,是学生获得可理解语言输入的重要来源。文章通过分析大学英语课堂教师话语存在的主要问题,从教师话语的量与质、教师提问、教师话语的礼貌性三个方面,提出改进教师话语的策略,为大学英语教学提供一些启示和参考。
作者
郑岚
机构地区
洛阳理工学院外国语学院
出处
《鄂州大学学报》
2018年第2期58-60,共3页
Journal of Ezhou University
基金
2017年度河南省社科联
经团联调研课题(SKL-2017-1414)
关键词
教师话语
大学英语
课堂教学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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