摘要
1基本情况
1.1背景与设计理念
“核心素养”是当下人们谈论最多的热门话题.众所周知,数学是思维的学科.笔者认为“思维”应当是核心素养之“魂”,是数学关键能力之“核”.人的思维具有个性特征,即“思维品质”,思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异,
出处
《中学数学月刊》
2018年第3期1-4,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度普教重点自筹课题“多元表征在数学问题解决中的应用研究”(编号:B-b/2013/02/063)的研究成果
