摘要
空间想象能力指的是人们对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考和构造创新的能力,即指对物体的形状、结构、大小、位置关系的想象能力.[1]根据范希尔理论,立体几何中关于空间想象能力的学习活动有：能由实物辨认出空间图形,也能由空间图形想象出实物形状（水平1层次）;
出处
《中学数学月刊》
2018年第3期11-13,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
广东省教育科研十二五规划2014年度一般项目“基于范希尔理论的高中生立体几何思维水平诊测与提高策略研究”(2014YQJK028)
广州市教育科学十二五规划2014年度课题“面向高阶思维培养的高中数学问题链设计研究”(1201431706)的研究成果
