校企合作视阈下转型高校教学质量监控体系的构建

应用型人才的培养离不开企业的深度参与。随着校企双方互动融合的不断深化,传统的封闭式的教学质量监控体系已不能适应人才培养需要。文章以校企合作为视角,审视校企合作育人的特点,提出开放性、全程性、持续改进的教学质量监控原则,并重点围绕质量标准、谁来监控、监控什么和怎么监控等方面提出了相关建议。