摘要
新课改的深入,使得问题情境创设教学成为诸多小学数学方法中极为重要的方法之一。有效的问题情境创设教学在培养和提高小学生数学兴趣,增强其创新意识和创造能力,强化其发现和解决数学问题上都至关重要。为此,对"创设问题情境"的教学策略更有效地运用在小学数学教学中是值得深入研究的。
出处
《学周刊》
2018年第10期31-32,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划课题<小学数学课堂教学中问题情景创设有效性策略研究>
课题立项号GS[2017]MSZX081
网络初审号[ZY2017-1552]