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错误分析理论在高中英语写作教学中的应用分析
被引量:
1
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摘要
英语课程是高中教学中的重点内容,提高高中英语教学的质量和效率至关重要;英语写作是英语课程的重难点内容,高中生写作水平的提高是关系到英语整体水平的关键,因此无论教师或学生均应采取必要的措施来增强英语写作能力。
作者
王艳明
机构地区
甘肃省张掖市第二中学
出处
《学周刊》
2018年第10期141-142,共2页
Learning Weekly
关键词
高中英语
写作教学
错误分析理论
应用分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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