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错误分析理论在高中英语写作教学中的应用分析 被引量:1

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摘要 英语课程是高中教学中的重点内容,提高高中英语教学的质量和效率至关重要;英语写作是英语课程的重难点内容,高中生写作水平的提高是关系到英语整体水平的关键,因此无论教师或学生均应采取必要的措施来增强英语写作能力。
作者 王艳明
出处 《学周刊》 2018年第10期141-142,共2页 Learning Weekly
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