新时期教师教学素养如何自我更新

韩愈《师说》中提到的“传道、授业、解惑”，亦是干百年来，古人先贤馈赠予我们“为师者”这一职业的角色定位，也是我们教师开展课堂教学时必遵循之本，是最基本的“理论教条”。我们的一些教师也理解为：书本知识的传递、讲授、人类肢体行为、灵魂善恶、美丑的灌输体现。