引领学生参与班级管理的策略

班主任在进行班级管理的过程中主要是以学生为主体进行各项事务的管理,但是在实际的管理过程中班主任常常会忽略学生的参与程度,只是把学生当作一个被动的管理群体,这种管理方式,不能够有效地调动学生在管理中的积极性,使学生在班级活动中不能够进行有效的参与,这样就会在管理工作中出现学生不配合、不理解的现象,从而使得管理工作事倍功半。