小学数学学困生的成因及转化对策

一、小学数学学困生的成因分析 1.家庭因素。家庭是学生主要的生活场所,学困生在很大程度上是由家庭造成的。家长平时工作忙,很难抽出时间陪孩子,对于孩子的功课无法进行指导,从而造成孩子在学习上比较吃力。而有一些家长对孩子的要求比较高,一旦孩子的成绩不理想,就会动用武力,这样只会让孩子产生更大的心理压力。