摭谈初中语文课堂的预设与生成

在语文课堂中,由思路延展,教学相长而引发的课堂生成显然更为丰富,一节语文课,往往很容易就脱离了教师事先的预设,向着更加丰富多彩但不可预测的方向发展。那么,对于初中语文来说,该怎样把握课堂预设与课堂生成之间的关系呢？虽然预设和生成是一物两面,但是为了叙述方便,我们试从预设和生成两方面来分析。