小学数学综合与实践课堂生成性教学的思考

“综合与实践”作为数学课程四大领域之一,是以学生现有的知识经验和认知发展为基础,通过向学生提供数与代数、图形与几何、统计与概率三大领域的数学知识与数学思想方法引导学生经历过程,以发展学生数学思考能力和综合应用知识解决问题的能力为根本追求的教学活动。