摘要
近年来,各级科协和教育主管部门非常注重科技教育的发展,紧跟时代潮流。先后提出STEM教育、创客教育的理念,并开展丰富多样的教师培训。我参加过很多培训,每次培训的内容和方式都让教师们感受到新鲜,可谓大开眼界、受益良多。但是在回到各自学校以后,由于学生的自身条件不同、教师团队的组成不同等原因,造成培训回来的后续工作无法延续,没办法让学到的好东西真正在学校落地。本文中,我将以创客教育在学校的落地实施,与大家分享一下我校的做法。
出处
《中国科技教育》
2018年第2期6-7,共2页
China Science & Technology Education