优化初中生个性阅读“三策略”

在初中语文阅读教学中,引导学生进行个性阅读是十分重要的。但是,个性阅读不能够随意化。要引导学生从文章主旨入手,体现个性阅读的深入性;从文本对话入手,体现个性阅读的实效性;从文章疑点入手,体现个性阅读的思考性。