高中阶段英语阅读教学研究——自主阅读运用策略

2011版《高中英语课程标准》对高中学生英语水平提出具体的要求：能听懂外籍人士所作的报告大意;能从广播、电视电影等有声媒体中获取信息、能就一般话题进行比较顺畅的交谈、能参加辩论,表明自己的观点、能参与英语小品和戏剧的表演,能欣赏通俗的文学原著,能制作体现英语文化特征的广告和海报,能阅读科普原著等。这说明我们英语教师的教学方法也要随之改革,按传统教学方法难以实现高中英语2011版《新课程标准》的要求。本文主要对高中阶段培养学生自主阅读能力进行分析。