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文化自信背景下的高中历史探究式学习
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1
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摘要
建立在文化自信背景下的探究式学习,能够为历史教学注入生机活力,对提升学生历史学习效率提供有力支撑,历史教师应当强化这一方面的研究,更好地服务于历史教学。
作者
顾冬建
机构地区
鲁东大学历史文化学院
出处
《文理导航》
2017年第34期63-63,共1页
基金
江苏省泰州市中小学教学研究课题“高中历史史料教学中探究式学习的运用”(JYYBLX2015024)的阶段成果
关键词
高中历史
探究式教学
分析研究
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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