初三历史复习有效性的实践研究

历史是一门综合性的学科,它涉及的知识点很多,对教师的教学和学生的学习都提出了很高的要求。初三历史是整个初中阶段历史知识的融合,知识体系比较复杂,这给教师的复习教学带来了一定的难度,怎样探讨有效的初三历史复习策略是目前初中历史教学最主要的任务。本文主要分析和探讨了初三历史复习的有效性策略,旨在调动学生复习的主动性和积极性。