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地理户外教学初体验——以敬亭山地理考察为例
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1
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摘要
地理知识的真正魅力在于其生活性和实用性,我们传统的地理课堂仅局限在室内,这不仅仅不利于学生对地理知识的理解和地理技能的提升,也不利于发展学生对地理学的兴趣,更是有违我们的初衷。本文以笔者的一堂地理室外课为例,分享了整个过程,以期能唤起各位同仁对地理室外课的关注。
作者
郑林慧
机构地区
安徽师范大学国土资源与旅游学院
出处
《文理导航》
2017年第34期73-73,共1页
关键词
地理室外课
实施过程
效果评价
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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