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对高中政治问题驱动教学模式的几点思考
被引量：
2
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摘要
政治教学中引入问题驱动教学模式,将学习主动权交给学生,活跃了课堂氛围,提高了教学深度,对有效完成教学目标具有积极的意义。
作者
汤玉华
机构地区
海门实验学校
出处
《文理导航》
2017年第34期82-82,共1页
关键词
高中政治
问题驱动
教学模式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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