摘要
随着我国信息技术的全面发展,我国相关技术的运用逐渐成熟,运用成本也逐渐走低,这就为我国将其运用到高中数学教学中提供了便利。事实上,我国信息技术在教育教学中主要由教学中交互式电子白板与校园网络等设备体现,其中最为主要的设备是交互式电子白板,但这一设备由于高中数学教学的特殊性,多数数学教师在教学过程中都甚少使用,这就要求高中数学教师为了提高自身教学的信息技术利用率就必须要开拓新的技术路线,而微课正是在这一环境下被开发出来的新教学形态。本文从高中数学教学角度出发,对高中数学教学中微课教学策略进行系统化探究。
