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浅谈初中生物教学中学生生命系统观的培养
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摘要
初中生物教学过程中,可通过直观性实验体验、发散性思维导图以及综合性试题分析等途径,逐渐培养学生的生命系统观念:细胞是一个高效有序的生命系统、人体是一个完美的自组织生命系统、生态系统是一个物质能量信息的生命系统。
作者
周小芹
机构地区
常州市武进区牛塘初级中学
出处
《文理导航》
2017年第35期87-87,89,共2页
关键词
初中生物教学
生命系统观
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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