不同区域教师性别结构变化特征研究——兼议经济发展水平对教师性别结构之影响

教育统计数据表明,2004—2016年宁夏义务教育阶段女教师占比呈逐年上升的趋势,特别是小学阶段教师女性化特征更为明显,但不同经济社会发展水平区域女教师数量变化情况有着不同特征。为具体验证经济发展水平对义务教育教师队伍性别结构的影响,通过SPSS 19.0软件检测可分析得出,人均生产总值与女教师增长呈正相关关系。以此建立线性方程,就可得出随着经济水平不断提高女教师占比将继续上升的结论。针对这一趋势,应及时有效解决教师性别结构失衡问题,确保义务教育的健康发展。