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以职业标准为依据的五年一贯制高职数学教学刍议
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摘要
本文结合五年一贯制高职院校数学教学现状,分析教师的职业标准,并总结出一套现代高职数学教师的教学管理规范。
作者
黄进惯
机构地区
北海职业学院
出处
《广西教育》
2017年第47期163-164,共2页
关键词
职业标准
教师
职业道德
研究性学习
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
2017年 第47期
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