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以职业标准为依据的五年一贯制高职数学教学刍议

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摘要 本文结合五年一贯制高职院校数学教学现状,分析教师的职业标准,并总结出一套现代高职数学教师的教学管理规范。
作者 黄进惯
机构地区 北海职业学院
出处 《广西教育》 2017年第47期163-164,共2页
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