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留守儿童家庭教育的现状分析及对策

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摘要留守儿童不能与父母生活在一起,不能与父母建立亲密关系,不能及时得到父母的爱、支持和鼓励,亲情缺失,家庭监护缺位,往往会产生各种各样的家庭教育问题,本文以我校的留守儿童作为调查对象,针对学校里四年级到六年级48名留守儿童发放了调查问卷,旨在了解其家庭教育的现状与存在的问题,从而提出对策性建议.

作者孙向阳孙亚磊

机构地区衡水市故城县坊庄乡邢庄完小学

出处《儿童大世界》 2017年第7期34-36,共3页 Colorful and Childhood

关键词留守儿童家庭教育亲密关系

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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2017年第7期

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