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聚焦核心素养培养数学能力被引量：2

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摘要小学数学核心素养有很多关键词,归结起来有三方面：数学抽象能力、数学运算能力和推理能力、数学建模能力。作为数学教师,不能只关注学生是不是掌握了基本知识,或者解题能力如何,更关键的是要关注学生的学习过程,让学生在途中＂充电＂。具体可以从以下几方面着手：

作者夏维玮

机构地区江苏省海安县城南实验小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第12期67-67,共1页 Jiangxi Education

关键词数学能力素养聚焦培养数学运算能力数学建模能力小学数学抽象能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1丁虹.关于小学数学核心素养的培养及发展策略探讨[J].课程教育研究,2017,0(44):108-109. 被引量：5

引证文献2

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2王梅.“问题引领”在高中数学教学中的应用分析[J].华夏教师,2021(12):67-68.

二级引证文献1

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2张振森.浅谈提升小学数学课堂的趣味性[J].未来英才,2016,0(19):360-360.
3阮征.当前初中生数学运算能力状况调查研究[J].数学学习与研究,2018,0(2):133-135. 被引量：3
4周方心怡.城镇高中数学建模能力调查与研究[J].高中生学习,2018,0(1):66-66.
5李小会.开展科学引导策略做好小学计算教学——浅谈如何提升高年级学生的计算准确率[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(22):131-131.

江西教育（综合版）（C）

2017年第12期

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