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小学科学实验教学有效性探析
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摘要
小学科学实验教学课程是以实验性教学活动为基础的学科,有利于激发学生的兴趣,让学生掌握一些基本的科学知识。小学科学实验教学以教师引导教学为主,不仅能引导学生运用所学知识为实践服务,还能有效提高学生的动手能力。所以,教师应当重视这门学科,不仅要授予学生科学理论知识,在实验中还要对学生进行指导,以此激发学生学习的兴趣。实验教学能开发学生的智力,有利于他们在学习上不断探索,提高学习能力。
作者
曹宏翚
机构地区
江苏省高邮市城南经济小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第12期90-90,共1页
Jiangxi Education
关键词
科学实验教学
教学有效性
小学
引导学生
科学知识
学习能力
教师引导
教学活动
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
2017年 第12期
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