摘要
当前,我国高考命题面临着新一轮的统分调整,全国命题与分省命题的切换,反映了国家利益与地方利益的博弈,成为化解高考风险的一种有益尝试与探索。但在招生名额分配方式的差异未消除前,全国命题与分省命题公平问题的指向并不在命题制度本身。高考命题,直接影响的是基础教育资源配置、开发与培育,并进一步影响区域基础教育发展潜力,并最终影响基础教育公平,基础教育公平是全国命题与分省命题不可绕过的课题。在当前"回归"全国命题的趋势下,要实现有质量的教育公平,更应注重在"统"字上"松绑",致力于加强地方考试机构的专业化建设,提升地方考试院的水平与能力,贴合地方基础教育发展实际的同时提升地方基础教育的水平。
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2018年第1期85-92,共8页
Modern University Education
基金
国家社会科学基金项目“配置正义与关系正义双重视域中云南民族地区教育均衡发展研究”,项目编号：15XMZ066
云南省哲学社会科学教育科学规划项目“云南省高等教育一流建设推进机制及效应研究”,项目编号：AD17011.
