摘要
2014年我国台湾地区提出产学研发菁英培育计划,旨在为产业界培养"学用合一"的高层次研发型人才,该计划突破传统教学框架,整合官产学三种资源,跨领域培养博士生,毕业条件轻论文重研发,每一培养阶段都有严格的质量考核与淘汰程序,有助于高等教育系统良性循环。虽然有一些争议,但仍可以作为大陆高校博士生培养的镜鉴。大陆高校要降低博士生学用落差,需要改进官产学耦合机制,提升联合培养的协同效应;整合校院系所资源,培养跨学科领域的综合素质;完善全程考核制度,重点考察学与用的一致性等。
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2018年第1期100-107,共8页
Modern University Education
基金
教育部人文社会科学一般项目"基于现代治理视野下研究生教育学术权力运行机制研究"
项目编号:15YJA880043