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物理现象教学探究
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摘要
物理现象教学是物理课堂教学的基础,它为学生创造了一个可以探讨物理问题的最适宜的环境。通过对物理现象的观察、实验、分析,不但能激发学生的学习兴趣,培养学生实事求是的科学态度,还能加深对物理知识的理解,提高其利用知识解决实际问题的能力。因此,教师必须重视物理现象教学。下面,笔者结合教学实践,谈谈物理现象教学的一些体会。例如,在一次物理复习课上。
作者
张秀玲
机构地区
正宁县山河初级中学
出处
《甘肃教育》
2017年第24期113-113,共1页
关键词
物理教学
物理现象
探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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