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《渔家傲》教学设计 被引量:1

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摘要 1.读准字音,并根据词义把握词的节奏韵律。2.通过品画面、品意象、品韵脚、知人论世等方法理解“梦”背后词人抒发的情感。
作者 施牡丹
出处 《中学语文教学》 北大核心 2018年第3期60-62,共3页 Language Teaching in Middle school
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