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《渔家傲》教学设计
被引量:
1
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摘要
1.读准字音,并根据词义把握词的节奏韵律。2.通过品画面、品意象、品韵脚、知人论世等方法理解“梦”背后词人抒发的情感。
作者
施牡丹
机构地区
浙江省杭州市富阳区永兴中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2018年第3期60-62,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
《渔家傲》
教学设计
节奏韵律
知人论世
“梦”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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