摘要
针对苏州市职业大学体育教育专业实践教学现状及存在的问题,利用CBE的优势,从入学教育、入学水平评估,优化课程设置,完善课程体系,改变课堂教学模式,学生自评与教师审查相结合,实践教学四大联动,校校协作、校企合作等多方面提出实践教学新模式的探讨,为高职院校体育教育专业的发展提供理论参考.
出处
《江苏第二师范学院学报》
2017年第12期113-115,共3页
Journal of Jiangsu Second Normal University
基金
2013年苏州市职业大学教改课题"高职院校体育教育专业实践教学新模式探讨--以苏州市职业大学体育教育专业为研究案例"(项目编号:S2DJG-13031)
