摘要
严格意义上说,整本书阅读是学生全情、全程投入的过程。谈教学案例,是在强调教师激发学生的阅读兴趣,全程陪伴学生阅读,进而增强持续阅读的动力,提升阅读的收获。因此,《没头脑和不高兴》整本书的教学案例,我们呈现了整体的阅读过程,包括预热、导读、聊书和拓展四个环节。一、预热林文宝先生说：阅读这件事,如果方向错了,越用力,伤害越大。的确,在阅读这件事上,急功近利的阅读指导往往会南辕北辙。有些老师总希望利用阅读多识字,
基金
“北京市教育科学‘十三五’规划2016年度课题”研究成果。课题编号:CBDB16081
