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《古对今》教学

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摘要 2011年版语文课标在第一学段的学段目标中明确指出:要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望”。本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。
作者 易志军 刘艳
出处 《小学语文教学》 2018年第1期91-93,共3页

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