“引导性”教学模式在高等美术教育中的实践研究

美术教育是提高国民审美素质不可或缺的教育之一,社会经济的不断进步引领着国家的文化和人文追求不断进步,从远古时代的刻画技术到如今的3D打印,都是美术与科技之间的结合。美术文化的继承和发展问题一直是美术教育领域的关注重点,尤其是在高等教育领域。在美术教育取得越来越多的社会关注的同时,高等诶书教育的教学模式也在跟随社会的进步而创新,本文试从"引导性"教学模式来进行分析和研究。