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共同生长:师生同读“整本书”——兼谈对课外阅读指导的几点思考
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摘要
一、阅读现状:课标精神与阅读实践的纠葛《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”“鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”现在,“语文教学提倡阅读整本书的势头正在风起云涌地进行着”。然而,更为现实的一面是,在应试教育的驱动下,学生的学业压力日益增大,
作者
徐俊晓
机构地区
浙江省宁海县跃龙教育集团黄坛中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2018年第3期37-39,共3页
关键词
课外阅读指导
师生
生长
语文课程标准
学生自主
阅读兴趣
义务教育
阅读实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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