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妙用情景,让语文课堂活力飞扬
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摘要
小学语文课堂教学中,情景教学是一种非常常用的教学手段,不仅可以为学生营造良好的学习氛围,还能够极大地提高学生学习的专注力与积极性。在具体的语文课堂教学环节中,对于情景教学的运用,还存在着诸多意见。新课改实施以来,为全面提升课堂效率,如何更加巧妙地运用情景教学,为学生们创设良好的学习环境,被越来越多的教育工作者所重视。在此领域内,诸多专家学者也纷纷展开研究,可谓硕果累累。笔者作为一线教育工作者,基于多年的工作经验,尝试从细微处对情景教学展开研究论述。
作者
缪爱华
机构地区
江苏省如皋师范学校附属小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第1期44-45,共2页
Jiangxi Education
关键词
情景小学
语文课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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