期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
兴趣指路,行走书写课堂——浅谈小学生写字兴趣的培养
原文传递
导出
摘要
汉字的艺术魅力在世界上可谓独一无二,备受国内外人士的喜爱。但是,汉字的结构相对而言比较复杂,对于小学生而言,培养其热爱汉字,喜欢写汉字的习惯,并非一朝一夕之事,需要教师通过激发他们的兴趣,鼓励学生在汉字的课堂中努力学习。
作者
常春霞
机构地区
江苏省扬中市实验小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第1期50-50,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学生
写字兴趣
培养
课堂
书写
艺术魅力
汉字
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐成可.
运用比较提高学生写字兴趣[J]
.湖南教育(上旬)(A),2003,0(18):40-40.
2
赵海霞.
多措并举:提高学生的写字兴趣[J]
.教育,2018,0(6):21-21.
3
徐秀芹.
写字教学因你而精彩——浅谈“交互式电子白板”在写字教学中的运用[J]
.作文成功之路,2018(3):82-82.
4
李慧琳.
新课标下小学写字教学探析[J]
.甘肃教育,2018,0(1):84-84.
被引量:1
5
缪裕青,刘水清,张万桢,欧威健,蔡国永.
自然场景图像中的中文文本检测算法[J]
.计算机工程与设计,2018,39(3):804-807.
被引量:3
江西教育(综合版)(C)
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部