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无痕教学,润泽学生生命——基于文化建设下小学语文课堂的建构
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摘要
一、建构和谐课堂文化,开启奇妙大门 无痕教学,应该是学生自我品味和自我升华的过程,让学生在感受到和谐的良好氛围中增强学习的主动性和自觉性。和谐的课堂文化,能让学生产生新鲜和好奇,能使他们在深有感触的过程中释放学习潜能。
作者
陈莉敏
机构地区
江苏省常州市新北区魏村中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第1期53-53,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生
语文课堂
文化建设
教学
小学
生命
课堂文化
学习潜能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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